Auteur: Olga Bogdashina

Editions: AFD, 2012

Nombre de pages: 284

Quatrième de couverture: 
Ce livre met l'accent sur les problèmes sensoriels et perceptifs dans l'autisme identifiés par les personnes avec autisme elles-mêmes. La première partie de l'ouvrage présente la particularité de leurs sensibilités et de leurs expériences sensorielles et perceptives, trop souvent ignorées par les professionnels. La seconde partie se centre sur les questions d'évaluation et d'intervention avec des recommandations pratiques afin de sélectionner des méthodes et des techniques appropriées dans le but d'amoindrir leurs problèmes sensoriels et perceptifs tout en soulignant leurs points forts.
Ce livre « Questions sensorielles et perceptives dans l'autisme » permet aux enseignants et autres professionnels, aux parents et aux personnes avec autisme elles-mêmes de comprendre pleinement les particularités sensorielles et perceptives dans l'autisme.

Avis:
Ce livre a été pour moi une révélation! Quelque part c'est l'ouvrage que je recherche depuis que je travaille avec des enfants TSA. L'auteur nous présente les choses avec des mots et des images qui nous parlent et qui nous permettent de mieux appréhender la façon dont ces personnes décortiquent le monde qui les entoure.

L'auteur pousse très loin son analyse et nous permet de mieux interpréter certaines réactions et de réagir de façon adéquate. Vouloir les rendre conformes à la société ne devrait jamais être un objectif de travail, mais il faudrait au contraire faire en sorte de leur donner les outils nécessaires pour qu'ils puissent affronter notre monde avec leurs différences sensorielles. C'est tout un processus de prise en charge qui devrait être modifié, ce qui permettrait de vraiment aider ces enfants et adultes et de leur permettre d'acquérir le plus d'autonomie possible.

C'est une complète remise en question qui nous est proposée ici, une réflexion qui fait vraiment un bien fou. Sans compter que les problèmes sensoriels sont trop souvent laissés de côté alors qu'ils ont un impact énorme sur la façon dont une personne appréhende le monde qui l'entoure... Un thème central dans leur prise en charge qui tombe complètement aux oubliettes la majorité du temps. 

Pourquoi refuser d'ouvrir les yeux sur leur fonctionnement alors que nous disons vouloir les aider? Parce que nous n'arrivons pas à comprendre que des choses qui nous semblent sans douleur puissent ne pas l'être pour eux. L'auteur utilise ici les métaphores adéquates pour que tout un chacun puisse enfin réaliser qu'obliger par exemple les enfants à un simple "regarde-moi dans les yeux" peut enclencher une avalanche de réactions très douloureuses chez certains TSA... Alors pourquoi leur faire du mal? Au nom d'une stupide règle de bienséance? Mais cela en vaut-il vraiment la peine au bout du compte? N'y a-t-il pas d'autres domaines plus importants dans lesquels mettre de l'énergie?...

Auteur: Josiane Delorme

Editions: Thélès. 2008

Nombre de pages: 133

Quatrième de couverture:
Josiane Delorme, graphothérapeute et spécialiste de la rééducation de l écriture, s intéresse à développer dans cet ouvrage les problèmes spécifiques que peut rencontrer l enfant, dont la précocité. La difficulté et la souffrance psychologique dans la relation à l acte d écrit sont en effet liées à des causes précises. Ce guide deviendra vite un indispensable pour tous ceux enseignants ou parents qui désirent appréhender correctement cette problématique et connaître les solutions pratiques à cette « dyslexie » qui n en est pas une. Aider un enfant à associer plaisir et écriture, à retrouver confiance en lui, c est non seulement le remettre sur le chemin de la réussite scolaire, mais aussi celui de l épanouissement individuel.

Avis:
Cet ouvrage parlera avant tout aux parents, car pour les professionnels qui sont déjà au clair avec ce genre de difficultés, il ne fait que rappeler leur impact sur le quotidien et la scolarité de l'enfant, sans forcément amener de nouvelles pistes à prendre en compte. C'est un bon rappel à l'ordre et remise en avant des faits importants, mais pour le reste, il n'amène pas grand chose de nouveau.

J'ai trouvé un peu dommage qu'il s'intéresse finalement presque uniquement aux enfants surdoués qui sont finalement les patients que nous croisons le moins souvent. Au moins maintenant je saurai comment appréhender ce genre d'élèves si un jour j'en rencontre un, mais du coup, je n'ai pas trouvé les éléments que j'espérais pour les cas de dysorthographie et de dyslexie avec lesquels je travaille fréquemment.

Par contre, pour les enseignants et les parents, cet ouvrage pourrait devenir une bible car il met en avant les aspects psychologiques et les douleurs ressenties par les enfants, éléments qui sont trop peu pris sérieusement en compte durant leur scolarité. 

Auteur: Véronique de Saint Vaulry

Editions: Vigot, 2010

Nombre de pages: 223

Quatrième de couverture:
Bien souvent, les cavaliers ne commencent à s'intéresser à la psychologie de leur monture qu'en cas de difficulté ! S'ils faisaient plus tôt l'effort de comprendre sa vie sociale, ses besoins, ses messages silencieux, ses peurs et ses motivations, ils découvriraient en lui des trésors de bonne volonté ! Bien des erreurs et des pertes de temps seraient ainsi évitées... Résolument pratique, ce livre s'adresse à tous les cavaliers mais aussi à ceux qui les forment, quels que soient leur niveau et leur discipline favorite. Il les aidera à trouver leur chemin entre l'éthologie, l'équitation comportementale, l'enseignement traditionnel, et l'héritage classique. II les aidera aussi à comprendre et soigner les refus, les peurs, les résistances, à se faire comprendre, à convaincre en douceur, et à motiver, à pied comme en selle. Truffée d'observations étonnantes et de conseils utiles, riche de plus de 250 photographies et dessins en couleur, cette 5e édition prend en compte les évolutions les plus récentes de l'équitation actuelle. Un livre qui changera le regard que vous portez sur les chevaux et qui vous amènera à reconsidérer bon nombre de vos habitudes - pour des résultats spectaculaires...

Avis:
Ce livre est une lecture enrichissante qui répond à beaucoup de questions avec une approche mélangeant respect et rigueur. Ici c'est bien le mélange des méthodes qui est évoqué, tout comme la prudence dans le travail proposé pour qu'il soit toujours en respect avec l'animal et que la sécurité de l'humain soit assurée. Par de nombreuses photos très explicites, l'auteur nous montre les travers des cavaliers et les risques que cela engendre dans leur relation avec leur cheval.

Elle nous propose ainsi des règles de base à respecter pour que tout se passe bien et que l'animal soit en confiance et surtout accepte les demandes de son cavalier. Elle nous montre par des exercices pas très compliqués comment instaurer un minimum d'obéissance et surtout avoir une monture qui écoute son cavalier sans trop se poser de questions.

Les risques inhérents à la pratique de l'équitation sont tels que pouvoir compter sur sa monture est pour moi une priorité. Remettre ici les bases de ce respect dans leur contexte en en montrant bien les conséquences si elles ne sont pas mises en place, est un élément fondamental et cela fait de ce livre un ouvrage à découvrir. Il m'a permis de remettre en question certaines façons de procéder et de me montrer encore plus rigoureuse dans l'utilisation des outils permettant de soutenir les aides et ainsi les rendre plus légères.

Elle nous propose d'employer davantage les gestes et la voix, deux outils faciles d'utilisation et que le cheval acquière assez rapidement avec un entraînement et une pratique rigoureuse. Le but? Permettre au cavalier d'employer ses aides de façon plus parcimonieuse, ce qui rend le cheval d'autant plus réactif lors de leur utilisation et évite de le désensibiliser et d'en faire une monture désobéissante. 

L'idée est donc de nous emmener vers une équitation non pas de contrainte mais tout en légèreté et avec un cheval qui accepte les exercices proposés voire prend du plaisir à les faire. Cela demande bien sûr de le recadrer dès qu'il s'éloigne de ce qui lui est demandé, mais d'essayer d'arriver au stade où ce qu'on lui demande devienne finalement l'option la moins désagréable pour lui et donc la plus intéressante à suivre, ce qui s'avère bénéfique autant pour lui que pour nous.

Auteur: Gerd Heuschmann

Editions: Belin, 2009

Nombre de pages: 128

Quatrième de couverture:
Un cheval qui accepte les aides, coopère en toute confiance et prend plaisir à travailler avec son cavalier représente le summum de l’art équestre. Mais sur les carrés de dressage et dans les manèges, nous observons un spectacle malheureusement totalement différent : on tire et on cisaille au nom du principe selon lequel « la tête doit aller en bas ». De jeunes chevaux sont comprimés et mis dans un moule, par ambition mal placée ou par ignorance, aux dépends de leur intégrité physique. La grande majorité de ces cavaliers, même ceux de haut niveau, et les entraîneurs, affirment néanmoins agir selon les règles de « l’équitation classique ». 
Derrière ces méthodes se cache une méconnaissance totale du cheval et de l’art équestre. 
Comment les amoureux des chevaux et les cavaliers peuvent-ils reconnaitre les méthodes qui nuisent, à long terme, à la santé de leur monture et inversement, celles qui lui sont bénéfiques ? Ce livre donne des réponses et fournit des arguments relatifs au « vrai » et au « faux » de la pratique équestre. 
Le titre allemand du livre est "Le doigt dans la plaie", et se veut intentionnellement provocateur. 

Gerd Heuschmann dénonce ouvertement les dérives en équitation de compétition et de loisir. Mais ce livre est bien plus qu’une accusation : Heuschmann démontre, à l’aide de photos et de données anatomiques comme physiologiques, les répercussions d’une monte incorrecte sur la santé du cheval. Ses explications détaillées permettent de faire comprendre à tous les cavaliers l’utilité de former leur cheval d’après les principes éprouvés de la vraie doctrine équestre classique : simplement pour qu’il reste en bonne santé.

Avis:
J'ai l'impression que je cherchais un tel ouvrage depuis des années... Le dressage c'est beau, c'est un art somptueux, mais comme dans les autres disciplines, les dérives sont nombreuses bien que plus cachées aux yeux des néophytes. Comment imaginer que ces cavaliers qui ne bougent pas, qui semble respecter leurs montures, ne le font finalement pas du tout ou très peu? Malheureusement le bien être des chevaux semble passer de plus en plus en arrière plan face à l'argent et à la réussite. 

L'auteur s'intéresse à la façon dont les chevaux sont traités que ce soit durant leur formation ou durant les entraînements. Il déplore que de moins en moins de gens (même les juges) remarquent la différence entre des chevaux "marcheurs aux jambes" et "marcheurs de dos", celle-ci découlant de la façon dont ils sont montés: en détente ou en crispation quand ils sont montés avec la main. Il est choqué de constater que les crispations et l'équitation de contrainte commencent à entrer dans les compétitions de haut niveau sans être sanctionnées... Mais dans quelle direction sommes-nous en train d'aller? 

Pour lui c'est la non connaissance de la physiologie des chevaux qui est en cause. Il nous montre que si les personnes travaillant avec des chevaux étaient mieux formées, cela permettrait aux chevaux d'être mieux montés et mieux préparés. Beaucoup de personnes se cachent sous le terme d'équitation classique mais sans en comprendre les bases et les fondements. Les jeunes chevaux sont alors formés à la va vite pour être rapidement rentable, ce qui donne des montures mal mises en avant et mal formées, avec une équitation de contrainte très forte.

Il est difficile de rester impassible face aux éléments décrit par l'auteur. Les photos à l'appui nous aide à réaliser encore plus vite ce qu'il essaie de nous expliquer et nous donne une vraie claque. Si la partie physiologie est assez compliquée et laborieuse à suivre avec les noms de tous les muscles, cela ne nous empêche pas de comprendre où il veut en venir. Il nous donne envie de clairement changer notre approche et surtout nos objectifs. Un cavalier averti est un cavalier qui progresse; un cavalier qui comprend le but de ses actions et leur impact est un cavalier qui cherche l'harmonie avec son cheval.

C'est un livre coup de poing qui dénonce et qui ouvre les yeux, mais attention ce n'est pas un livre de recettes! Si vous cherchez comment vous y prendre pour corriger vos erreurs, ce n'est pas ici que vous trouverez vos réponses. Par contre, vous apprendrez ce qu'il faut à tout prix éviter et vous comprendrez mieux le fonctionnement physique de votre cheval et les mouvements vers lesquels il vous faudrait tendre.